ภาษาอังกฤษ เป็นภาษาต่างประเทศที่มีความสำคัญในการติดต่อสื่อสาร โดยกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้ปรับหลักสูตรภาษาอังกฤษให้มีความทันสมัยและส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนมาอย่างต่อเนื่องโดยเน้นการฝึกอบรมครูภาษาอังกฤษให้มีเทคนิคการสอนที่ดี สามารถถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้เรียนได้อย่างถูกต้อง รวมถึงโรงเรียนหลายแห่งได้เปิดสอนแบบโรงเรียนนานาชาติ หรือโรงเรียนที่เปิดสอน 2 ภาษา มีการจ้างบุคลากรที่เชี่ยวชาญภาษาต่างประเทศมาทำการสอนและจัดหาอุปกรณ์ใหม่ ๆ ที่เอื้อต่อการเรียนการสอน แต่ผลที่เกิดขึ้น ยังพบว่า การเรียนการสอนภาษาอังกฤษของเด็กและเยาวชนไทย ยังไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควร ปัญหาและอุปสรรคที่สำคัญ คือ ปัญหาการขาดแคลนครูภาษาอังกฤษที่มีคุณภาพ ครูสอนภาษาอังกฤษจำนวนมากยังขาดความแม่นยำ ในการออกเสียงและการใช้ไวยากรณ์ มุ่งสอนแบบท่องจำมากกว่าการสอนให้รู้จักธรรมชาติของภาษา ซึ่งหากครูไม่มีความรู้ในภาษาอังกฤษมากเพียงพอ ย่อมยากที่จะสอนผู้เรียนให้เก่งภาษาอังกฤษได้ในต่างประเทศ เช่น ประเทศแถบเพื่อนบ้านของไทย ไม่ว่าจะเป็นเวียดนามและมาเลเซีย ต่างเร่งเครื่องโดยนำครูและคณาจารย์มาพัฒนาภาษาอังกฤษกันใหม่ เพราะเล็งเห็นว่าครูเป็นปัจจัยสำคัญต่อการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของผู้เรียน จากสภาพปัญหาดังกล่าวข้างต้น มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี ในฐานะที่เป็นสถาบันอุดมศึกษาที่เป็นแหล่งให้บริการด้านวิชาการแก่ชุมชนตระหนักถึงความสำคัญในการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของเด็ก โดยเฉพาะด้านภาษาอังกฤษ ซึ่งผู้ที่มีบทบาทสำคัญในการดำเนินการคือ ครู ที่จะทำหน้าที่ถ่ายทอดความรู้และหล่อหลอมประสบการณ์ให้กับนักเรียน ดังนั้น จึงได้ร่วมกับสมาคมครูผูสอนภาษาอังกฤษแหงประเทศไทยในพระอุปถัมภของสมเด็จพระเจาพี่นางเธอเจาฟากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร (Thailand TESOL) กำหนดจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ Innovative Teaching Methodologies (UBU – Thailand TESOL) สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาและผู้สนใจทั่วไป เพื่อให้ผู้ร่วมอบรมสามารถนำความรู้กลับไปพัฒนาทักษะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนของตนให้มีประสิทธิภาพยิ่ง ๆ ขึ้น อันจะส่งผลต่อเนื่องมายังมหาวิทยาลัย ในการที่จะได้ตัวป้อน (input) ซึ่งเป็นนักเรียนที่มีคุณภาพทางด้านภาษา จากโรงเรียนต่าง ๆ ต่อไป