ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา มีนโยบายยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในสถาบันอุดมศึกษา เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือใช้ศึกษาค้นคว้าองค์ความรู้ที่เป็นสากลและก้าวทันโลก พัฒนาไปเป็นบัณฑิตที่มีความพร้อมทางวิชาการ วิชาชีพ และทักษะการสื่อสารในระดับที่สามารถใช้งานได้ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี จึงได้ดำเนินการพัฒนาทักษะภาษาแก่นักศึกษาในทุกระดับชั้นปี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การพัฒนาภาษาอังกฤษสำหรับผู้ที่จะเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี ซึ่งนักศึกษาส่วนใหญ่จะขาดทักษะด้านภาษาอังกฤษ โดยในปีการศึกษา 2559 จากผลการจัดการเรียนการด้านภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 ในภาคการศึกษาต้น ปีการศึกษา 2558 เทียบกับผลคะแนน O-Net วิชาภาษาอังกฤษระดับช่วงชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย แยกตามระดับคะแนน พบว่านักศึกษาที่มีผลคะแนนO-Net วิชาภาษาอังกฤษ ต่ำกว่า 25 เปอร์เซ็นต์ ควรเข้าร่วมกิจกรรมเสริมหลักสูตรเพื่อยกระดับความรู้ความสามารถภาษาอังกฤษ (ตารางที่ 1) ดังนั้นการจัดการเรียนการสอนของนักศึกษาในปีการศึกษา 2559 จึงควรจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรด้านภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ ให้กับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 โดยดำเนินกิจกรรมตามพื้นฐานความรู้ของนักศึกษาที่พิจารณาจากคะแนน o-net ของวิชาภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ (รายละเอียดกลุ่มเป้าหมายตามตารางที่ 2 และ 3) เพื่อให้ได้บัณฑิตที่มีความพร้อมทางคิดวิเคราะห์เชิงตัวเลข และมีทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษในระดับที่สามารถใช้งานได้ และมีสมรรถนะที่สามารถแข่งขันได้ในตลาดแรงงานทั้งในประเทศและต่างประเทศ รวมทั้งมีทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 ซึ่งถือเป็นด่านแรกในการเข้าสู่มหาวิทยาลัยที่มีระบบการเรียนการสอนที่เข้มข้น เนื่องจากระบบการเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษานั้นมีความแตกต่างกันในหลายๆ ด้าน ซึ่งอาจมีผลกระทบต่อประสิทธิภาพการเรียนรู้และการใช้ชีวิตของนักศึกษาใหม่เป็นอันมาก ตลอดจนการปรับตัวการใช้ชีวิตของนักศึกษาให้ทันต่อการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญต่อไป ดังนั้น กองบริการการศึกษา เป็นหน่วยงานที่มีพันธกิจในการพัฒนาทางวิชาการแก่นักศึกษา จึงจัดโครงการเตรียมความพร้อมภาษาอังกฤษและทักษะการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัย สำหรับนักศึกษาใหม่ ประจำปีการศึกษา 2560 เพื่อเตรียมความพร้อมด้านทักษะภาษาอังกฤษและทักษะการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัยที่จำเป็นต่อการศึกษาในมหาวิทยาลัย เพื่อให้นักศึกษาสามารถปรับพฤติกรรมการเรียนรู้ ตลอดจนการดำเนินชีวิตในมหาวิทยาลัย กฎระเบียบต่างๆที่เกี่ยวข้อง ประกอบการแนะนำและเสนอแนวความคิดในการพัฒนาตนเองของนักศึกษาให้มีทักษะการเรียนรู้ในสังคมที่กว้างขึ้นและสามารถอยู่กับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขพร้อมทั้งทักษะการใช้ชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัยฯ ต่อไป